Dân tộc Việt Nam có lịch sử lâu đời và việc nghiên cứu lịch sử dân tộc đ• trải qua nhiều thời kì, giai đoạn khác nhau cũng đ• thu được nhiều thành tựu lớn. Do những điều kiện lịch sử x• hội nhất định chi phối, sử học mỗi thời kì, giai đoạn có những đóng góp tích cực khỏc nhau. Việc nghiên cứu lịch sử sẽ tạo được một truyền thống tốt, trở thành công cụ vũ khí sắc bén phục vụ cho công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc đặc biệt là phục vụ cho việc nghiên cứu lịch sử hiện nay.

Sử học mỏc xớt cú những đúng gúp rất lớn cho nền sử học nước nhà, cú vị trớ đặc biệt quan trọng khi tỡm được con đường nghiờn cứu lịch sử khoa học nhất và đó đạt được những thành tựu rực rỡ.Thế kỷ XX ở Việt Nam trong quỏ trỡnh hỡnh thành nền sử học mỏc xớt khụng thể khụng thể khụng kể đến Hồ Chớ Minh – nhà cỏch mạng vĩ đại của dõn tộc Việt Nam, một chiến sĩ quốc tế lỗi lạc, đó cú những cống hiến vụ cựng to lớn cho đất nước và nhõn loại. cũng giống như cỏc nhà hoạt động cỏch mạng, xó hội khỏc, Hồ chớ Minh đó sử dụng sử học, văn học,nghệ thuật... như một cụng cụ, vũ khớ trong đấu tranh cho độc lập dõn tộc và chủ nghĩa xó hội. Cựng với việc thành khuynh hướng sử học mỏc xớt ở Việt Nam, đặt cơ sở cho sự phỏt triển của một nền sử học mới, tiến bộ.

Tỡm hiểu những đúng gúp của Hồ Chớ Minh trong sự phỏt triển của sử học macxớt Việt Nam là một nộỡ dung quan trọng của việc nghiờn cứu lịch sử sử học Việt Nam núi chung, sử học thế kỷ XX núi riờng. Từ đú hiểu sõu sắc quỏ trỡnh phỏt triển của lịch sử xó hội loài người, giỳp cho việc hỡnh thành hệ thống kiến thức lịch sử một cỏch đầy đủ và trọn vẹn.

Từ những lý do trờn, tụi chọn vấn đề “Hồ Chớ Minh với cụng tỏc sử học” làm đề tài nghiờn cứu của mỡnh, từ đú nhận thức sõu sắc hơn về sử học macxớt núi chung, những quan điểm về sử học núi riờng của Hồ Chớ Minh, rỳt ra những bài học cho bản thõn và vận dụng vào quỏ trỡnh học tập, giảng dạy và nghiờn cứu lịch sử.

Kết cấu đề tài

Chương I: Giá trị sử học trong tác phẩm sử học Hồ Chí Minh

CHƯƠNG II: Phương pháp luận sử học hồ chí minh