MỤC LỤC.

A. PHẦN MỞ ĐẦU

I. Đặt vấn đề

II. Mục đích nghiên cứu

III. Phạn vi nghiên cứu -Nơi thực nghiệm

IV. Phương pháp nghiên cứu

B. PHẦN NỘI DUNG

CHƯƠNG I: NHỮNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN

I. Những cơ sở lý luận

II. Những cơ sở thực tiễn

CHƯƠNG II. NHỮNG NHIỆM VỤ CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN KHI THỰC HIỆN RÈN PHÁT ÂM CHUẨN CHO HỌC SINH.

CHƯƠNG III. THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN.

I. Thực trạng.

II. Những biện pháp thực hiện.

C. KẾT LUẬN

I. Thành công của đề tài.

II. Hạn chế của đề tài.

III. Bài học kinh nghiệm.

IV. Ý kiến đề xuất.

V. lời kết.

D. TÀI LIỆU THAM KHẢO