Mục Lục

I. Phát biểu vấn đề

Năng lực tư duy sáng tạo của học sinh, sinh viên Việt nam hiện nay.

Trong vấn đề được nêu trên gồm có 3 nội dung cần được giải quyết đó là:

- Đánh giá thực trạng về năng lực tư duy sáng tạo của học sinh, sinh viên Việt nam

- Phê phán phương pháp luận giải quyết vấn đề đó.

- Một số giải pháp nhằm xây dựng, cải tạo và nâng cao năng lực tư duy sáng tạo của học sinh, sinh viên Viện nam.

II. Căn cứ phát biểu vấn đề

1. Lí do khách quan

2.Thực trạng nghiên cứu vấn đề

III. Phê phán phương pháp luận giải quyết vấn đề

IV. Định hướng phương pháp luận giải quyết vấn đề

1.Nguyên tắc khách quan và nguyên tắc sáng tạo trong đổi mới tư duy

từng cá nhân

2.Quan điểm toàn diện và phát triển trong cải cách giáo dục và đào tạo

3.Quan điểm phát triển trong chiếm lĩnh văn hoá

Kết luận.