I/ LỜI NÓI ĐẦU :

1/ Lý do chọn đề tài:

Đảng ta từng nhấn mạnh : “Tiền đồ rạng rỡ của Tổ quốc Việt Nam Xã hội chủ nghĩa nằm trong tay thanh, thiếu niên và nhi đồng ”

Chủ tịch Hồ Chí Minh từng viết:

“Thiện ác nguyên lai vô định tính

Đa do giáo dục định nguyên nhân ”

Tính cách thiện ác của con người vốn không được định sẵn trước mà phần nhiều do giáo dục tác động mới hình thành và phát triển. Quan điểm của Bác cho thấy rằng vai trò của giáo dục trong việc đào tạo nhân cách con người là rất quan trọng.

Hơn nữa Chủ tịch Hồ Chí Minh đã chỉ ra quan điểm giáo dục rất khoa học là : “Bên cạnh việc dạy chữ cần tổ chức cho các em vui chơi, vui chơi cũng là hình thức giáo dục. Giáo dục cho thiếu nhi phải kết hợp ba yếu tố : đức, trí, thể, mỹ mà mục tiêu cao nhất là : cần làm cho chúng biết yêu Tổ quốc, thương đồng bào, yêu lao động, biết giữ vệ sinh, giữ kỉ luật, học văn hoá, ”. Quan điểm của Bác cho thấy rằng, cuộc sống của trẻ em không chỉ gói gọn trong môi trường học đường, trái lại các em cần rất nhiều môi trường khác nữa để vui chơi, để hoạt động và để phát triển; tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong chính là một môi trường tập hợp giáo dục rất quan trọng đối với các em, bởi vì đó là môi trường giáo dục đạo đức cách mạng, đào tạo thế hệ kế thừa cho đất nước.

Hoạt động của Đội là cầu nối giữa nhà trường và xã hội, vừa mang tính giáo dục vừa có ý nghĩa xã hội. Hiện nay, tuyệt đại bộ phận thanh thiếu niên đều học tập trong các nhà trường, do vậy có thể nói nhà trường là cơ sở để xây dựng tổ chức Đội, là “căn cứ địa” của Đội, thông qua tổ chức Đội giáo dục đội viên – học sinh, giúp các em rèn luyện đạo đức, hình thành nhân cách, phát triển năng khiếu trở thành con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ.

Chính do vậy nên việc “Hiệu trưởng chỉ đạo xây dựng và tổ chức thực hiện chương trình công tác Đội” có ý nghĩa rất quan trọng trong các trường trung học cơ sở hiện nay nhất là nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh, đội viên. Góp phần xây dựng Liên đội trường học vững mạnh tạo tiền đề tăng cường nền nếp, chất lượng các mặt hoạt động của nhà trường đồng thời cũng góp phần hoàn thành sứ mạng đào tạo thế hệ kế thừa có đủ đức và tài như Bác Hồ từng mong muốn.

2/ Phạm vi đề tài :

Đề tài được thực hiện ở trường THCS Tân Hiệp A5, Tân Hiệp, Kiên Giang.

Thời gian thực hiện đề tài từ năm học 2006 – 2007 tới năm học 2008 – 200