BIÊN SOẠN TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN DÀNH CHO CHA MẸ

TRẺ KHIẾM THÍNH TRONG QUÁ TRÌNH CAN THIỆP SỚM

CHO TRẺ KHIẾM THÍNH TỪ 0 ĐẾN 3 TUỔI TRÊN ĐỊA BÀN

THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

SVTH: Lê Thị Giang

Lớp : 06SDB, Trường Đại học Sư phạm

GVHD: CN. Lê Thị Hằng, TS. Huỳnh Thị Thu Hằng

Khoa Tâm lý - Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm

TÓM TẮT

Công tác can thiệp sớm cho trẻ khiếm thính đóng vai trò quan trọng và mang nhiều ý

nghĩa không chỉ đối với trẻ khiếm thính mà còn cả với gia đình và toàn xã hội. Đề tài này biên soạn

tài liệu hướng dẫn cha mẹ trẻ khiếm thính trong quá trình can thiệp sớm trẻ khiếm thính từ 0 đến 3

tuổi trên địa bàn thành phố Đà Nẵng nhằm giúp cha mẹ nắm được phương pháp chăm sóc-giáo

dục trẻ tại gia đình phù hợp và hiệu quả.

ABSTRACT

Work of early intervention for deaf children plays an important role and carry more meaning

not only for deaf children but also to family and soceity. This research complied guide children to

parents in early intervention deaf from 0 to 3 years old in Danang city to help parents understand

the methods of child and education in family appropriate and effective.

1. Mờ đầu

1.1. Lý do chọn đề tài

Trẻ em là tương lai của đất nước. Tuy nhiên, trẻ em sinh ra và lớn lên không phải

trẻ nào cũng giống trẻ nào, không phải trẻ nào cũng may mắn như nhau. Hiện nay, trong

xã hội đang tồn tại một bộ phận lớn trẻ khuyết tật mà 20% trong số đố là trẻ khiếm thính.

Việc phát hiện, chẩn đoán và can thiệp sớm cho trẻ khiếm thính có ý nghĩa vô cùng

quan trọng. Can thiệp sớm sẽ giúp giảm thiểu đáng kể ảnh hưởng của khuyết tật đối với sự

phát triển của trẻ, đặc biệt về khả năng ngôn ngữ và giao tiếp. Ngoài ra, can thiệp sớm còn

góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và cuộc sống của trẻ, gia đình trẻ sau này, chuẩn bị

tiền đề cho trẻ học hòa nhập ở các trường phổ thông.

Ở thành phố Đà Nẵng, tỉ lệ trẻ khiếm thính khá đông, nhưng chỉ có số ít học trường

chuyên biệt. Số lượng trẻ được can thiệp sớm tại gia đình còn rất hạn chế vì nhiều nguyên

nhân khác nhau: cha mẹ chưa phát hiện sớm khuyết tật của con em mình, cha mẹ thiếu

hiểu biết về khuyết tật của trẻ, hoàn cảnh kinh tế gia đình còn nhiều khó khăn, và điều

quan trọng nhất là cha mẹ và gia đình có trẻ khiếm thính thiếu thông tin, tài liệu và hướng

dẫn cụ thể dành cho họ.

Xuất phát từ lý luận và thực tiễn trên, chúng tôi chọn đề tài: “Biên soạn tài liệu dành

cho cha mẹ trẻ khiếm thính trong quá trình can thiệp sớm cho trẻ khiếm thính từ 0 đến 3 tuổi

trên địa bàn thành phố Đà Nẵng” nhằm giúp cho gia đình trẻ khiếm thính có những chỉ dẫn

thật cụ thể về những vấn đề liên quan đến khuyết tật của trẻ, từ đó giúp gia đình đặc biệt là

cha mẹ nắm được phương pháp chăm sóc-giáo dục trẻ phù hợp và hiệu quả.

1.2. Mục đích nghiên cứu

Khảo sát thực trạng, nhu cầu của gia đình trẻ khiếm thính trong chương trình can

thiệp sớm. Biên soạn tài liệu hướng dẫn cha mẹ trẻ khiếm thính trong quá trình can thiệp

sớm, nhằm cung cấp kiến thức giúp cha mẹ biết cách chăm sóc-giáo dục con.

1.3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu

- Khách thể nghiên cứu: Cách thức chăm sóc-giáo dục trẻ khiếm thính tại gia đình.

- Đối tượng nghiên cứu: Một số tài liệu hướng dẫn cha mẹ trong quá trình can thiệp sớm

cho trẻ khiếm thính trong giai đoạn từ 0 đến 3 tuổi.

1.4. Giả thuyết khoa học

Công tác can thiệp sớm cho trẻ khiếm thính (0 đến 3 tuổi) tại gia đình trên địa bàn

thành phố Đà Nẵng đang còn nhiều hạn chế và khó khăn. Nguyên nhân của thực trạng trên

là do trình độ giáo viên còn hạn chế, kinh phí đầu tư cho công tác can thiệp sớm còn

ít, .đặc biệt là do gia đình trẻ khiếm thính đang thiếu tài liệu và những hướng dẫn cụ thể về

cách thức chăm sóc-giáo dục con. Viêc biên soạn tài liệu hướng dẫn cha mẹ trẻ trong

chương trình can thiệp sớm sẽ giúp cho cha mẹ nắm được phương pháp chăm sóc-giáo dục

con phù hợp và hiệu quả.

1.5. Nhiệm vụ nghiên cứu

- Nghiên cứu những vấn đề lí luận về trẻ khiếm thính và công tác can thiệp sớm cho

trẻ khiếm thính tại gia đình.

- Nghiên cứu thực trạng công tác can thiệp sớm cho trẻ khiếm thính từ 0 đến 3 tuổi

trên địa bàn thành phố Đà Nẵng.

- Biên soạn một số tài liệu dành cho cha mẹ trong quá trình can thiệp sớm cho trẻ

khiếm thính từ 0 đến 3 tuổi.

1.6. Phạm vi nghiên cứu

Biên soạn tài liệu hướng dẫn cha mẹ trong công tác can thiệp sớm cho trẻ khiếm

thính từ 0 tuổi đến 3 tuổi.

1.7. Phương pháp nghiên cứu

- Nhóm các phương pháp nghiên cứu lý thuyết: thu thập tài liệu tiến hành đọc, phân

tích tổng hợp hệ thống hoá, khái quát hoá, phân tích, nhận xét, tóm tắt và trích dẫn.

- Nhóm các phương pháp nghiên cứu thực tiễn: phương pháp anket, phương pháp

quan sát, phỏng vấn, tổng kết kinh nghiệm và phương pháp lấy ý kiến chuyên gia