MỤC LỤC

Trang

PHẦN MỞ ĐẦU

3

PHẦN NỘI DUNG

10

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 10

1.1. Sơ lược về vấn đề nghiên cứu 10

1.2. Các khái niệm cơ bản của đề tài 12

1.2.1. Giáo dục 12

1.2.2. Giáo dục mầm non 14

1.2.3. Xã hội hóa giáo dục 18

1.2.4. Xã hội hóa giáo dục mầm non 20

1.2.5. Quản lý giáo dục 24

1.3. Quan điểm của Đảng và Nhà nước ta về giáo dục mầm non và xã hội hóa giáo dục mầm non 25

1.4. Mục tiêu - Nguyên tắc - Nội dung xã hội hóa giáo dục mầm non. 32

1.4.1. Mục tiêu xã hội hóa giáo dục mầm non. 32

1.4.2. Nguyên tắc xã hội hóa giáo dục mầm non. 36

1.4.3. Nội dung xã hội hóa giáo dục mầm non. 39

1.5. Quản lý xã hội hóa giáo dục mầm non. 42

1.5.1. Kế hoạch hóa - Chu trình kế hoạch hóa. 43

1.5.2. Tổ chức thực hiện 43

1.5.3. Chỉ đạo, chỉ huy, điều phối 43

1.5.4. Kiểm tra 44

1.5. Thông tin 44

CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN HAI BÀ TRƯNG HN 46

2.1. Khái quát về giáo dục của Quận Hai Bà Trưng 46

2.2. Thực trạng giáo dục mầm non ở Quận Hai Bà Trưng 48

2.2.1. Giáo dục mầm non ở Hà Nội 48

2.2.2. Giáo dục mầm non ở Quận Hai Bà Trưng 49

2.2.3. Giáo dục mầm non ở Quận Hai Bà Trưng: Mạng lưới các nhà trường 51

2.3. Thực trạng xã hội hoá giáo dục mầm non trên địa bàn Quận Hai Bà Trưng. 54

2.3.1. Tổ chức khảo sát thực trạng 54

2.3.2. Những hoạt động xã hội hóa giáo dục mầm non mà Quận và nhà trường đã thực hiện

2.4. Đánh giá chung về xã hội hóa giáo dục mầm non trên địa bàn Quận Hai Bà Trưng 64

2.4.1. Đánh giá chung 64

2.4.2. Những ưu điểm, nhược điểm về xã hội hóa giáo dục mầm non trên địa bàn Quận Hai Bà Trưng 66

2.4.3. Những thuận lợi và khó khăn XHH GDMN trên địa bàn Quận Hai Bà Trưng 68

CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP THỰC HIỆN XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC MẦM NON Ở ĐỊA BÀN QUẬN HAI BÀ TRƯNG (HÀ NỘI) ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 70

3.1. Định hướng phát triển giáo dục mầm non và xã hội hóa giáo dục mầm non Quận Hai Bà Trưng trong sự nghiệp đổi mới giáo dục hiện nay 71

3.2. Các biện pháp tăng cường xã hội hóa giáo dục mầm non trên địa bàn Quận Hai Bà Trưng. 72

3.2.1. Tiếp tục nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của giáo dục mầm non và xã hội hóa giáo dục mầm non cho mọi lực lượng chính trị, xã hội của Quận. 73

3.2.2. Phát huy sứ mạng của trường mầm non vào đời sống cộng đồng, vào việc nôi dạy trẻ thơ đúng phương pháp khoa học. 76

3.2.3. Huy động cộng đồng tham gia tích cực vào việc nâng cao chất lượng sự nghiệp giáo dục mầm non và trường mầm non trên địa bàn Quận Hai Bà Trưng 80

3.2.4. Hoàn thiện cơ chế phối hợp nhà trường và cộng đồng, phối hợp ngành giáo dục và cơ quan hữu quan để thực hiện xã hội hóa giáo dục mầm non trên địa bàn Quận Hai Bà Trưng 83

3.2.5. Tổng kết kinh nghiệm tiên tiến về xã hội hóa giáo dục mầm non và có phương thức nhân điển hình 85

3.3. Kiểm chứng sự nhận thức tính cấp thiết và khả thi của các biện pháp nêu ra.

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

89

DANH MỤC VÀ TÀI LIỆU THAM KHẢO