PHẦN I : MỞ ĐẦU

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

“Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai”

Trẻ em hôm nay là chủ nhân của đất nước mai sau. Trẻ em không chỉ là niềm vui, niềm hạnh phúc của mỗi gia đình mà còn là niềm vui của toàn xã hội. Chính vì thế mà từ ngàn đời xưa ông cha ta đã dạy :

“Uốn cây từ thuở còn non

Dạy con từ thuở con còn thơ ngây.”

Thấm nhuần lời dạy đó của ông cha, ngày nay thế hệ trẻ Việt Nam nói chung và thế hệ mầm non nói riêng đang nhận được sự quan tâm chăm sóc của toàn xã hội với tinh thần “Hãy dành những gì tốt đẹp nhất cho trẻ em” Bởi vì trẻ em không những là niềm hạnh phúc của gia đình mà là của toàn xã hội. Trong đó vai trò quan trọng nhất trong việc chăm sóc giáo dục trẻ theo đúng phương pháp khoa học là các trường mầm non. Đặc biệt là trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi càng phải quan tâm , giáo dục cho chu đáo. Bởi vì trẻ 5 -6 tuổi đang chuẩn bị bước vào một môi trường học tập mới, đó là hoạt động học tập ở trường phổ thông.

Dân cư trên địa bàn Thành phố Việt trì nói chung và xã Thuỵ Vân nói riêng thường hay phát âm sai và hay lẫn lộn các phụ âm như : s - x; r - d; tr- ch; n- l

Chính vì vậy mà trẻ em trường mầm non sống trên địa bàn này cũng chịu ảnh hưởng các lỗi phát âm trên. Đặc biệt là các cháu mẫu giáo lớn 5 -6 tuổi khi vào học ở trường phổ thông vẫn mắc phải những lỗi phát âm sai đó vì vậy trẻ thường gặp khó khăn trong phát âm khi tập đọc hoặc viết chính tả dẫn đến những ảnh hưởng không tốt đến kết quả học tập.

Cho nên tôi là giáo viên trường mầm non Thuỵ Vân trực tiếp dạy lớp 5 - 6 tuổi, tôi thường xuyên được tiếp xúc với các cháu hàng ngày. Qua việc dạy các cháu trên lớp tôi luôn suy nghĩ tìm tòi các biện pháp rèn phát âm cho trẻ, giúp trẻ khắc phục những lỗi phát âm sai hoặc nói ngọng. Rèn luyện cách phát âm đúng biết điều chỉnh âm lượng, thể hiện đúng ngữ điệu lời nói, nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho trẻ mẫu giáo nói chung và trẻ mẫu giáo lớn nói riêng sau này bước vào trường phổ thông được tốt. Chính vì vậy tôi đã chọn đề tài nghiên cứu :

“Tìm hiểu khả năng phát âm đúng của trẻ mẫu giáo lớn ở trường mầm non Thuỵ Vân, Thành phố Việt Trì”

II. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

Tìm hiểu khả năng phát âm của trẻ mẫu giáo lớn 5 -6 tuổi. Từ đó nêu ra các biện pháp sửa lỗi phát âm cho trẻ.

III. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU

1. Nghiên cứu cơ sở lý luận

2. Khảo sát khả năng phát âm của trẻ

3. Một số biện pháp tác động

4. Kết luận sư phạm.

IV. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

1. Đọc tài liệu

2. Quan sát ghi chép

3. Thực nghiệm sư phạm

4. Xử lý số liệu

V. ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU

1. Đối tượng nghiên cứu : Khả năng phát âm của trẻ mẫu giáo và biện pháp rèn phát âm cho trẻ.

2. Khách thể : 25 cháu ở độ tuổi mẫu giáo lớn của trường mầm non

Thuỵ Vân, Thành phố Việt Trì