Đất nước ta đang trong thời kỳ đổi mới, thời kỳ của nền kinh tế tri thức, của công nghệ thông tin, của hội nhập và phát triển. Yêu cầu này đặt ra cho giáo dục nói chung và giáo dục ĐH – CĐ nói riêng nhiệm vụ nặng nề và vô cùng quan trọng. Mỗi cơ sở cần phải đổi mới toàn diện, trong đó tập trung vào biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng yêu cầu của sự phát triển kinh tế xã hội trong hiện tại và tương lai.

Giáo dục cao đẳng là một bộ phận của hệ thống giáo dục quốc dân, đóng góp một phần đáng kể vào vào việc đào tạo nguồn nhân lực cung cấp cho sự nghiệp công nghiệp hoá và hiện đại hoá đất nước đó là đào tạo người lao động ở trình độ cao đẳng, đào tạo đội ngũ công nhân lành nghề, kỹ thuật viên, cán bộ thực hành có tay nghề cao. Đồng thời có tác dụng hoàn chỉnh cơ cấu giữa các bậc ĐH – CĐ - TH – CNKT của toàn xã hội.

Trường cao đẳng nông lâm trước đây là trường Trung học nông - lâm Trung ương. Trường có quyết định trở thành trường cao đẳng từ ngày 28/05/2000, do việc mở rộng quy mô đào tạo, ngành nghề đào tạo nên trong một vài năm trở lại đây trường có tuyển thêm một lượng lớn giáo viên trẻ, do đó việc nghiên cứu các biện pháp quản lý mọi mặt hoạt động của nhà trường trong đó coi trọng các biện pháp quản lý chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường là hết sức quan trọng.

Trong giai đoạn hiện nay chất lượng đào tạo nhân lực của nhà trường chưa đáp ứng được các yêu cầu của xã hội (về nội dung đào tạo, các kỹ năng nghề nghiệp, nhất là năng lực hoạt động thực tiễn của học sinh..) có nhiều nguyên nhân dẫn đến sự bất cập đó nhưng theo chúng tôi thì quan trọng và bức xúc nhất là công tác quản lý chuyên môn còn nhiều thiếu sót. Vì vậy, vấn đề quan tâm hàng đầu của nhà trường là phải nghiên cứu và tập cheng quản lý tốt các hoạt động đó nhằm tạo ra sự chuyển biến tích cực cơ bản về chất lượng đào tạo, đảm bảo khả năng đáp ứng nhu cầu nhân lực của toàn xã hội nói chung và của tỉnh Bắc Giang nói riêng.

Xuất phát từ tình hình thực tiễn trên chúng tôi chọn đề tài nghiên cứu: “Một số biện pháp quản lý chuyên môn của hiệu trưởng trường Cao đẳng nông lâm Bắc Giang”.

Kết cấu đề tài là:

Chương 1: Một số vấn đề lý luận vè quản lý chuyên môn ở trường Cao đẳng

Chương 2: Thực trạng công tác quản lý chuyên môn của hiệu trưởng trường Cao Đẳng Nông Lâm- Bắc Giang

Chương 3: Một số biện pháp quản lý chuyên môn của hiệu trưởng trường Cao Đẳng Nông Lâm- Bắc Giang