Mở Đầu

1. Lý do chọn đề tài

Hoạt động sáng tạo gắn liền với lịch sử tồn tại và phát triển của xã hội loài người. Vì vậy đòi hái con người phải không ngừng sáng tạo. Muốn đạt hiệu quả cao trong sáng tạo đòi hỏi phải bồi dưỡng khả năng tưởng tượng sáng tạo cho con người ngay từ khi còn rất nhá. Mét trong những cách tối ưu là phát triển khả năng tưởng tượng sáng tạo cho trẻ trước tuổi học (tõ 5- 6 tuổi).

Ở trường mầm non trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi được tham gia vào rất nhiều các dạng hoạt động phong phó. Trong đó hoạt động có khả năng rèn luyện óc tưởng tượng sáng tạo tốt nhất là hoạt động vẽ. Vì nã đòi hái trẻ phải huy động một cách tích cực những biểu tượng và vốn hiểu biết của mình.

. Để tìm hiểu thực trạng của hoạt động này ở các trường mầm non, trên cơ sở đó đề xuất mét sè biện pháp nhằm phát huy trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ qua hoạt động vẽ, góp phần tích cực vào sự nghiệp giáo dục con người, chúng tôi lựa chọn và tiến hàng nghiên cứu đề tài: “Tưởng tượng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi qua hoạt động vẽ ”

2.Mục đích nghiên cứu của đề tài

- Tìm hiểu thực trạng khả năng tưởng tượng sáng tạo của trẻ mẫu giáo lớn 5 - 6 tuổi qua tranh vẽ.

- Thử nghiệm mét sè biện pháp tác động tâm lý nhằm tạo điều kiện cho khả năng tưởng tượng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi được bộc lộ và phát triển qua hoạt động vẽ.