Lời Nói Đầu



Xã hội chúng ta ngày một đi lên cuộc sống con người ngày một tiến bộ, kiến thức ngày càng được nâng cao. Để có những kiến thức này đòi hỏi phải có hoạt động khoa học, nghiên cứu tìm tòi rất nhiều. Trong hoạt động khoa học ngồi yếu tố quyết định là con người thì đòi hỏi phải có những thiết bị hỗ trợ. Các thiết bị này có độ tin cậy cao sẽ cho kết quả nghiên cứu chính xác. Thiết bị đầy đủ cũng góp phần kích thích nhu cầu hoạt động khoa học.

Hoạt động nghiên cứu khoa học nhằm tìm ra một vấn đề mới hay cần thiết, góp phần nâng cao nhận thức, kiến thức và hướng tới mục tiêu phục vụ xã hội. Trong trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật các hoạt nghiên cứu khoa học là rất cần thiết. Các đề tài nghiên cứu khoa học của thầy và trò không chỉ góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của trường mà còn giúp ích cho xã hội, làm cho vị thế của trường được nâng lên trong hệ thống các trường đại học. Từ nhận thức này, trong năm học 1999 - 2000 nhà trường đã đề ra một loạt các giải pháp hữu hiệu đẩy mạnh hoạt động nghiên cứu khoa học như: hội thảo để định hướng và hiến kế, tổ chức đăng ký và duyệt cấp kinh phí triển khai các đề tài nghiên cứu cấp Bộ-Trường-Khoa; ban hành chế độ khen thưởng khuyến khích tham gia nghiên cứu khoa học, lập quĩ “Hỗ trợ nghiên cứu khoa học”… Để thiết thực góp phần vào mảng công việc: “Rà sốt và đánh giá hiệu quả trang thiết bị đầu tư cho giảng dạy và nghiên cứu khoa học”, chúng em nhận đề tài “Tập hợp và giới thiệu các thiết bị phục vụ hoạt động khoa học”. Hy vọng quyển luận văn này giúp cho việc truy tìm các thiết bị ở các khoa, trung tâm được nhanh, đầy đủ thông tin cần thiết để hoạt động khoa học thuận lợi, đạt kết quả tốt đẹp hơn.

Mục lục

A. Giới thiệu Trang

+ Tên đề tài

+ Nhận xét của giáo viên hướng dẫn

+ Nhận xét của giáo viên phản biện

+ Lời nói đầu

+ Lời cảm tạ

+ Mục lục

B. Nội dung

Chương I Dẫn Nhập

I - Đặt vấn đề 1

II - Giới hạn vấn đề 1

III - Mục đích nghiên cứu 2

IV - Phân tích tài liệu liên hệ 2

V - Thể thức nghiên cứu 2

Chương II Cơ Sở Lý Thuyết Về Nghiên Cứu Khoa Học

I - Đại cương 3

II - Yêu cầu trong nghiên cứu khoa học 6

III - Các bước cơ bản nghiên cứu một đề tài 7

Chương III Tập Hợp Các Thiết Bị Phục Vụ Hoạt Động

Khoa Học Trong Trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật

I - Lĩnh vực Điện - Điện tử 10

II - Lĩnh vực Cơ khí 16

II - Lĩnh vực Hố sinh 19

IV - Lĩnh vực In và thiết kế thời trang 20

Chương IV Giới Thiệu Chi Tiết Các Thiết Bị Phục Vụ

Hoạt Động Khoa Học Trong Trường Đại Học Sư Phạm

Kỹ Thuật

I - Giới thiệu về lĩnh vực Điện - Điện tử 22

II - Giới thiệuvềà lĩnh vực Cơ khí 90

III - Giới thiệu về lĩnh vực Hố sinh 121

IV - Giới thiệu về lĩnh vực In và thiết kế thời trang 134

Chương V Kết Luận Và Hướng Phát Triển Đề Tài

I - Tóm tắt quá trình thực hiện đề tài 139

II - Đánh giá đề tài 139

III - Hướng phát triển đề tài 140

C . Tài liệu tham khảo

CHƯƠNG I

DẪN NHẬP

I . ĐẶT VẤN ĐỀ:

Nghiên cứu khoa học là một hoạt động không thể thiếu được đối với Thầy Cô và sinh viên các trường Đại Học. Mục đích của hoạt động này nhằm nâng cao tri thức và khả năng phục vụ của đội ngũ giáo viên, chuẩn bị cho sinh viên đáp ứng tốt nhất nhu cầu ngày càng cao của xã hội.

Hoạt động khoa học của thầy cô và sinh viên trong trường bao gồm những đề tài nghiên cứu lý thuyết, nghiên cứu ứng dụng các vấn đề có liên quan đến ngành nghề mà trường đào tạo, nghiên cứu chuyển giao công nghệ mới, hoặc thực hiện các dịch vụ tư vấn khoa học. Các đề tài này có thể ở cấp Nhà Nước, cấp Bộ , cấp Thành Phố, cấp Trường, cấp Khoa. Cho dù ở cấp nào sự thành công của đề tài chắc chắn cũng có đóng góp to lớn vào công tác đào tạo đội ngũ cán bộ khoa học kỹ thuật, vào hoạt động giảng dạy, vào sự phát triển kinh tế xã hội của cộng đồng. Nếu có thất bại, nó vẫn là bài học bổ ích khi chúng ta nhìn nhận vấn đề một cách nghiêm túc. Thực tế trong những năm vừa qua đã có hàng chục đề tài nghiên cứu khoa học của thầy cô, của sinh viên được thực hiện, hồn thành, được đánh giá có chất lượng tốt, không ít đề tài đã được ứng dụng vào thực tế, hoặc nhận giải thưởng “Sáng tạo khoa học kỹ thuật”. Để có được sự thành công này phần quan trọng nhất là kiến thức và nổ lực vượt bậc của người nghiên cứu, song điều kiện nghiên cứu mà trong đó là thiết bị cũng không thể thiếu. Thiết bị có thể chưa hồn hảo, không đầy đủ, nhưng phải có để kiểm chứng lý thuyết, thực thi lý thuyết.

Vậy một câu hỏi được đặt ra là: Hiện tại trong trường có những thiết bị nào có thể phục vụ cho các hoạt động nghiên cứu khoa học? Được khai thác đến đâu? Có cần bổ sung hay điều chỉnh gì để việc đầu tư thiết bị vừa tiết kiệm vừa hiệu quả cho giáo dục và nghiên cứu? Những vấn đề này đang được nhà trường xem xét, kết luận. Để giúp cho các thầy cô và các bạn sinh viên khi thực hiện một đề tài nghiên cứu có ngay những thông tin cần thiết về điều kiện nghiên cứu là thiết bị, cũng như phòng nghiên cứu khoa học và phòng lao động sản xuất của nhà trường thực hiện dể dàng hơn chức năng tư vấn cho ban giám hiệu về vấn đề trên, chúng tôi mạnh dạn nhận đề tài “Tập hợp và giới thiệu các thiết bị phục vụ cho hoạt động khoa học trong trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuậ”.

II. GIỚI HẠN ĐỀ TÀI:

Do thới gian làm luận văn tốt nghiệp có hạn, tài liệu chưa thu thập đầy đủ, chuyên môn sâu không có, và điều quan trọng hơn là nằm ngồi yêu cầu của giáo viên hướng dẫn nên chúng em không thể giới thiệu chi tiết hơn nữa các thiết bị như: cách sử dụng thiết bị, cách tính tốn khi đo mà ở đây nhóm giới thệu tính năng, thông số kỹ thuật, địa chỉ thiết bị, người lên hệ. Từ đây người nghiên cứu theo địa chỉ này có thể liên hệ trực tiếp đến người phụ trách thiết bị để đươc giới thiệu, hướng dẫn cụ thể hơn khi cần.

Đây là tài liệu được tập hợp lần đầu, còn mang tính chủ quan theo sự giới thiệu từ khoa trung tâm chứ chưa được một hội đồng khoa học nào thẫm định, vì thế không tránh khỏi những thiếu sót, sai lầm. Chúng em cố gắng dựa trên cơ sở các thiết bị được giới thiệu mà tìm hiểu các thông số kỹ thuật chính, chú ý độ nhạy, độ chính xác, khả năng tin cậy của thiết bị. Các thiết bị được giới thiệu trong tập luận văn chủ yếu thuộc các lĩnh vực như : Điện – Điện Tử, Cơ Khí, Hóa Sinh, Kỹ Thuật In, Thiết Kế Thời Trang.

III. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:

Đề tài nhằm đưa ra một tài liệu phục vụ thiết thực cho quá trình nghiên cứu khoa học của thầy cô và các bạn sinh viên trong trường. Giúp cho thầy cô và các bạn sinh viên biết được thiết bị nào ứng dụng cho mục đích nghiên cứu của mình. Từ đó liên hệ với người phụ trách thiết bị xin phép sử dụng, cho đề tài nghiên cúu của mình đạt kết quả tốt trong thời gian ngắn.

IV. PHÂN TÍCH TÀI LIỆU LIÊN HỆ:

Đề tài “Tập hợp và giới thiệu các thiết bị phục vụ hoạt động nghiên cứu khoa học trong trường” trên cơ sở những tài liệu có khi mua thiết bị, kết hợp khảo sát thục tế theo sự hướng dẫn, giới thiệu của thầy cô quản lý hoặc sử dụng thiết bị.

V. THỂ THỨC NGHIÊN CỨU:

Khi thực hiện đề tài nhóm đã dùng phương pháp thu thập những thông tin từ các khoa về các thiết bị sau đó đi từng xưởng từng phòng để tìm hiểu về thiết bị. Các thiết bị có tài liệu đi kèm khi mua thì đọc và dịch lựa chọn các thông số giới thiệu. Các thiết bị không có tài liệu thì đọc các thông số có trên thiết bị đồng thời thu nhận thêm thông tin qua người phụ trách thiết bị, qua giáo viên đang sử dụng thiết bị.