Đề tài: Xác định đối tượng đào tạo trong đào tạo, phát triển nguồn nhân lực tại Công ty điện lực I

MỤC LỤC

LỜI NÓI ĐẦU

CHƯƠNG I LÍ LUẬN CHUNG VỀ ĐÀO TẠO, PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

I. KHÁI NIỆM

1. Giáo dục

2. Đào tạo

3. Phát triển

4. Đối tương đào tạo

II. XÁC ĐỊNH ĐÚNG ĐỐI TƯỢNG ĐÀO TẠO, KHÂU QUAN TRỌNG TRONG ĐÀO TẠO, PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

1. Tầm quan trọng, ý nghĩa

2. Mặt tiêu cực khi xác định sai đối tượng đào tạo, phát triển

III. CÁC PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH ĐỐI TƯỢNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN

1. Phương pháp xác định dựa vào mức độ hoàn thành công việc (hiệu quả công việc).

2. Phương pháp xác định dựa trên sự đánh giá chủ quan của cấp lãnh đạo

3. Phương pháp lựa chọn dựa vào nhu cầu của người lao động

4. Phương pháp lựa chọn dựa vào kế hoạch phát triển.

IV. CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN XÁC ĐỊNH ĐỐI TƯỢNG ĐÀO TẠO, PHÁT TRIỂN

1. Nhân tố khách quan

2. Nhân tố chủ quan

CHƯƠNG II XÁC ĐỊNH ĐỐI TƯỢNG ĐÀO TẠO Ở CÔNG TY ĐIỆN LỰC I

I. KHÁI QUÁT VỀ CÔNG TY ĐIỆN LỰC I

2.Hệ thống tổ chức chức quản lí Công ty điện lực I

II. XÁC ĐỊNH ĐỐI TƯỢNG ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN Ở CÔNG TY ĐIỆN LỰC I

1. Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở công ty

2. Xác định đối tượng đào tạo

III. TỒN TẠI TRONG XÁC ĐỊNH ĐỐI TƯỢNG ĐÀO TẠO VÀ NGUYÊN NHÂN

1. Tồn tại trong xác định đối tượng đào tạo

2. Nguyên nhân

CHƯƠNG III MỘT SỐ KIẾN NGHỊ, GÓP Ý NHẰM LỰA CHỌN ĐÚNG ĐỐI TƯỢNG ĐÀO TẠO CỦA CÔNG TY ĐIỆN LỰC I

I. PHÂN BỐ QUỸ CHO ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN

II. PHƯƠNG PHÁP ĐÀO TẠO

III. TRẺ HÓA ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CÔNG NHÂN VIÊN ĐƯỢC GỬI ĐI ĐÀO TẠO

IV. ĐỐI TƯỢNG ĐÀO TẠO

V. HOÀN THIỆN VIỆC XÁC ĐỊNH NHU CẦU ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CÔNG TY

TÀI LIỆU THAM KHẢO