Giáo dục SKSS trong gia đình là một nội dung quan trọng trong chiến lược phát triển con người của nước ta, đồng thời cũng được sự quan tâm của nhiều nước trên thế giới nói chung. Đặc biệt từ sau hội nghị dân số Cairo 9/1994, SKSS VTN đã được quan tâm đặc biệt.

Tuổi VTN là một giai đoạn sôi nổi và phức tạp nhất của mỗi cuộc đời con người, là thời điểm mà giới trẻ đảm nhận trách nhiệm mới tự mình học hỏi, thử nghiệm và khám phá. Các em đi tìm bản sắc riêng của mình, áp dụng những giá trị được lĩnh lĩnh hội từ thời thơ ấu và phát triển thêm các kỹ năng mới để trở thành người lớn có trách nhiệm và biết quan tâm tới người khác.

Khi các em bước vào tuổi VTN đó là giai đoạn diễn biến khó khăn của đời người, bỗng chốc từ một đứa trẻ hồn nhiên vô tư bước sang tuổi VTN, đặc biệt là tuổi dậy thì. Cùng với điều đó là nhu cầu tham gia các hoạt động bên ngoài cũng tăng lên, nhiều lúc các em không kiểm soát được hành động và việc làm của mình.

Cùng với sự phát triển đó là các nhu cầu khám phá, nhu cầu tình dục ở các em cũng bắt đầu xuất hiện và phát triển nhanh, nếu không ngoài ý muốn, như mắc các bệnh qua đường tình dục...Vì vậy phải giáo dục SKSS VTN là rất cần thiết hơn nữa.

Kết cấu đề tài:

Phần 1: SỰ CẦN THIẾT PHẢI GIÁO DỤC SKSS CHO VTN.

PHẦN 2: THỰC TRẠNG GIÁO DỤC SKSSVTN TRONG GIA ĐÌNH Ở THÔN DƯƠNG HÚC, XÃ ĐẠI ĐỒNG - TIÊN DU - BẮC NINH.

PHẦN 3. SỰ KHÁC BIỆT GIỚI TÍNH TRONG VIỆC GIÁO DỤC SKSS VTN TRONG GIA ĐÌNH Ở THÔN DƯƠNG HÚC XÃ ĐẠI ĐỒNG - TIÊN DU - BẮC NINH.

PHẦN 4. NHU CẦU VÀ SỰ GIÁO DỤC SKSS VTN Ở THÔN DƯƠNG HÚC - XÃ ĐẠI ĐỒNG - TIÊN DU - BẮC NINH.

PHẦN 5. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ