Trong quá trình lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam luôn quan tâm đến xây dựng, phát triển nền giáo dục cách mạng. Sự nghiệp giáo dục cách mạng dưới sự lãnh đạo của Đảng gắn liền với sự nghiệp gải phóng dân tộc và xây dựng chủ nghĩa xã hội. Cùng với đấu tranh trên lĩnh vực kinh tế, chính trị, văn hóa, ngoại giao, đấu tranh trên lĩnh vực giáo dục là một bộ phận quan trọng của cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân. Trong cuộc cách mạng giải phóng dân tộc, Đảng lãnh đạo sự nghiệp giáo dục cách mạng vừa đấu tranh chống nền giáo dục nô dịch của đế quốc, thực dân vừa duy trì, phát triển truyền thống giáo dục Việt Nam để xây dựng nền giáo dục cách mạng mang tính dân tộc, tính nhân dân sâu sắc. Sự nghiệp giáo dục cách mạng của Đảng là một mặt trận trong cuộc kháng chiến bảo vệ Tổ quốc, thống nhất đất nước, giáo dục cách mạng từng bước trưởng thành cùng với những thắng lợi của sự nghiệp giải phóng dân tộc.

Dưới sự lãnh đạo của Đảng Cách mạng Tháng Tám 1945 thành công, giành được chính quyền về tay nhân dân nước Việt Nam Dân chủ cộng hòa ra đời. Những ngày đầu khó khăn, Đảng đã xác định “chống giặc dốt” là một trong những nhiệm vụ cấp bách của chính quyền cách mạng lâm thời. Trong chín năm kháng chiến gian khổ chống thực dân Pháp (1945 – 1954), Đảng tiến hành lãnh đạo sự nghiệp giáo dục cách mạng trên phạm vi cả nước, phong trào chống nạn mù chữ thu hút hàng triệu người đi học với nhiều hình thức tổ chức lớp học sinh động sáng tạo. Hệ thống giáo dục phổ thông được cải tổ và xây dựng bước đầu nhằm thực hiện mục tiêu của nền giáo dục dân chủ nhân dân với phưong châm “tôn trọng nhân phẩm,rèn luyện chí khí, phát triển tài năng để phụng sự đoàn kết và góp phần vào cuộc tiến hóa chung của nhân loại”[ Phan Ngọc Liên giáo dục và thi cử ,tr.263] đã đào tạo, bồi dưỡng một lực lượng đông đảo đội ngũ cán bộ trẻ có năng lực chuyên môn; phẩm chất chính trị và đạo đức tốt phục vụ cho nhu cầu công tác trong kháng chiến chống Pháp. Những người được đào tạo đã cống hiến cho cho sự nghiệp giáo dục kháng chiến và anh dũng hy sinh trong chiến đấu.

Kết cấu của đề tài:

chương 1:đảng bộ miền nam lãnh đạo sự nghiệp giáo dục ở vùng giải phóng

chương 2:sự nghiệp giáo dục cách mạng vươn lên đáp ứng yêu cầu tại chỗ của vùng giải phóng