Tìm tài liệu

Phan tich moi quan he the che voi algorit va tham so trong day hoc chu de phuong trinh o truong THPT va trong truong hop cu the la He phuong trinh bac nhat hai an

Info

MỤC LỤC

Trang

Trang phụ bìa

Lời cam đoan

Lời cảm ơn

Danh mục các từ viết tắt

MỞ ĐẦU .1

1. Lý do chọn đề tài .1

2. Câu hỏi xuất phát .2

3. Khung lý thuyết tham chiếu .3

4. Mục đích nghiên cứu 5

5. Phương pháp nghiên cứu và cấu trúc của luận văn 5

Chương 1. NGHIÊN CỨU VỀ KHÁI NIỆM ALGORIT, THAM SỐ VÀ PHƯƠNG TRÌNH

CHỨA THAM SỐ 8

1.1. Khái niệm algorit 8

1.1.1. Một số mô tả về algorit 8

1.1.2. Các đặc trưng của khái niệm algorit 9

1.2. Khái niệm tham số và phương trình chứa tham số 10

1.2.1. Một số mô tả về tham số 10

1.2.2. Một số mô tả về phương trình chứa tham số .11

1.3. Mối quan hệ giữa algorit và phương trình chứa tham số .13

1.4. Kết luận chương 1 .14

Chương 2. TỔ CHỨC TOÁN HỌC GẮN LIỀN VỚI CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI

HỆ PHƯƠNG TRÌNH TUYẾN TÍNH 15

2.1. Vài nét về sự tiến triển của các phương pháp giải hệ phương trình tuyến tính 15

2.2. Các tổ chức toán học .18

2.2.1. TCTH gắn với kiểu nhiệm vụ “Giải hệ phương trình không chứa tham số” 18

2.2.1.1. TCTH gắn liền với kỹ thuật giải hệ Cramer và kỹ thuật đưa về hệ Cramer .19

2.2.1.2. TCTH gắn với kỹ thuật Gauss và kỹ thuật Gauss - Jordan .21

2.2.1.3. Một số nhận xét khác về bốn kỹ thuật giải trực tiếp .24

2.2.2. TCTH gắn với kiểu nhiệm vụ “Giải hệ phương trình có chứa tham số” .25

2.2.2.1. Trường hợp hệ có số phương trình và số ẩn bất kì 2

Phần bên dưới chỉ hiển thị một số trang ngẫu nhiên trong tài liệu. Bạn tải về để xem được bản đầy đủ

  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
  • Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn

GỢI Ý

Những tài liệu gần giống với tài liệu bạn đang xem

Dạy học bất phương trình bậc nhất hai ẩn và ...

Upload: tonthienchien1288

📎 Số trang: 23
👁 Lượt xem: 2346
Lượt tải: 19

Đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng ...

Upload: princeshc

📎 Số trang: 86
👁 Lượt xem: 593
Lượt tải: 16

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi bài tập ...

Upload: kisy_aochoangden

📎 Số trang: 133
👁 Lượt xem: 890
Lượt tải: 16

Về một phương pháp không cổ điển giải số ...

Upload: nguyenvananh191

📎 Số trang: 73
👁 Lượt xem: 502
Lượt tải: 16

Vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học ...

Upload: leduy131289

📎 Số trang: 69
👁 Lượt xem: 224
Lượt tải: 16

Vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học ...

Upload: caophat1982

📎 Số trang: 69
👁 Lượt xem: 2338
Lượt tải: 28

Vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học ...

Upload: v3blackster

📎 Số trang: 69
👁 Lượt xem: 508
Lượt tải: 16

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi bài tập ...

Upload: maihungthinh04

📎 Số trang: 133
👁 Lượt xem: 917
Lượt tải: 16

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi bài tập ...

Upload: thanhgv090283

📎 Số trang: 133
👁 Lượt xem: 311
Lượt tải: 16

Rèn luyện năng lực tìm đoán cho học sinh ...

Upload: ijifog

📎 Số trang: 135
👁 Lượt xem: 845
Lượt tải: 18

Rèn luyện năng lực tìm đoán cho học sinh ...

Upload: traitimhong0531

📎 Số trang: 135
👁 Lượt xem: 811
Lượt tải: 16

Về một phương pháp số giải phương trình vi ...

Upload: pvankhoa79

📎 Số trang: 72
👁 Lượt xem: 647
Lượt tải: 17

QUAN TÂM

Những tài liệu bạn đã xem

Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và ...

Upload: nduytan

📎 Số trang: 156
👁 Lượt xem: 537
Lượt tải: 17

CHUYÊN MỤC

Khoa học tự nhiên Toán học
Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn MỤC LỤC Trang Trang phụ bìa Lời cam đoan Lời cảm ơn Danh mục các từ viết tắt MỞ ĐẦU .1 1. Lý do chọn đề tài .1 2. Câu hỏi xuất phát .2 3. Khung lý thuyết tham chiếu .3 4. Mục đích nghiên cứu 5 5. Phương pháp nghiên cứu và cấu trúc của luận văn 5 pdf Đăng bởi
5 stars - 226043 reviews
Thông tin tài liệu 156 trang Đăng bởi: nduytan - 05/12/2025 Ngôn ngữ: Việt nam, English
5 stars - "Tài liệu tốt" by , Written on 05/12/2025 Tôi thấy tài liệu này rất chất lượng, đã giúp ích cho tôi rất nhiều. Chia sẻ thông tin với tôi nếu bạn quan tâm đến tài liệu: Phân tích mối quan hệ thể chế với algorit và tham số trong dạy học chủ đề phương trình ở trường THPT và trong trường hợp cụ thể là Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn