MỤC LỤC

MỤC LỤC 1

LỜI MỞ ĐẦU 4

CHƯƠNG I : GIỚI THIỆU CHUNG VỀ TRƯỜNG HỌC 6

I. GIỚI THIỆU VỀ TRƯỜNG HỌC 6

II. MÔ TẢ BÀI TOÁN 6

III. MỤC ĐÍCH VÀ Ý NGHĨA CỦA HỆ THỐNG QUẢN LÝ 8

1. Mục đích 8

2.Ý nghĩa 8

CHƯƠNG II : PHÂN TÍCH HỆ THỐNG 9

I. KHÁI NIỆM 9

1. Mục đích 9

2. Yêu cầu đối với chương trình 10

2.1. Đối với hệ thống 10

2.2. Đối với người sử dụng 10

II. Phân tích hệ thống về chức năng 10

1. Biểu đồ phân cấp chức năng 10

2. Biểu đồ luồng dữ liệu 17

III. Phân tích hệ thống về dữ liệu 18

1. Biểu đồ luồng dữ liệu mức khung cảnh 18

2. Biểu đồ luồng dữ liệu mức đỉnh 20

3. Biểu đồ luồng dữ liệu mức dưới đỉnh 21

4. Mô hình thực thể liên kết: 24

CHƯƠNG III: LỰA CHỌN CÔNG CỤ PHÁT TRIỂN 25

I. HỆ QUẢN TRỊ CƠ SỞ DỮ LIỆU ACCESS: 25

1.Bảng (Table) 25

2. Truy vấn (Query) 26

3. Mẫu biểu 26

4. Báo biểu (Report) 27

5. Lệnh vĩ mô (Macro) 28

6. Đơn thể chương trình (Module) 28

CHƯƠNG IV: 29

THIẾT KẾ HỆ THIẾT KẾ QUẢN LÝ TRƯỜNG HỌC 29

I. THIẾT KẾ CƠ SỞ DỮ LIỆU 29

1. Bảng (Table) 29

1.1. Các bảng trong bài tập 29

1.2. Chi tiết các bảng 29

1.2.1 Bảng học sinh: 29

1.2.2 Bảng điểm: 31

1.3 Bảng giáo viên: 33

1.3.1 Bảng môn học: 34

1.3.2 Bảng lớp: 34

2. Liên kết các bảng (Relationships) 35

II. THIẾT KẾ GIAO DIỆN CHO CHƯƠNG TRÌNH 42

1.Thiết kế các form cho chương trình 42

1.1: Cập nhật thông tin 44

1.1.1: Cập nhật thông tin học sinh 44

1.1.2: Cập nhật thông tin giáo viên 47

1.1.3: Cập nhật điểm 47

1.2: Tra cứu và tìm kiếm thông tin 48

1.2.1: Tìm kiếm theo tên giáo viên 49

1.2.2: Tìm kiếm theo tên môn 51

1.2.3: Tìm kiếm theo tên học sinh 52

1.2.4: Tra cứu điểm kỳ 1 53

1.2.5: Tra cứu điểm kỳ 2 55

1.2.6: Tra cứu điểm tổng kết 56

1.3: Báo cáo thông tin 60

1.3.1: Báo cáo danh sách học sinh 60

1.3.2: Báo cáo điểm kỳ 1 61

1.3.3: Báo cáo điểm kỳ 2 62

1.3.4: Báo cáo điểm tổng kết 62

2.Các báo biểu 63

3. Thiết kế các Macro chương trình 67

CHƯƠNG V: KẾT LUẬN 71

TÀI LIỆU THAM KHẢO 72