Chuyên đề tốt nghiệp                            GVHD: PGS.TS. Phạm Văn Vận

LỜI MỞ ĐẦU

Trong một khoảng thời gian dài, đứng trên góc độ địa kinh tế, đã tồn tại trong nhiều quốc gia và các yếu tố chính trị không giống nhau như Liên Xô cũ, Cộng hũa Ả Rập, Ấn Độ, Braxin, Mexico, Nam Phi hay nhiều nước khác một quan điểm “tăng trưởng kinh tế theo không gian”, tiến tới trải rộng sự phát triển kinh tế đồng đều trên mọi vùng lãnh thổ của đất nước, thậm chí nhiều nước phát triển đã từng có một sự cam kết mạnh mẽ về sự phát triển cân đối theo không gian. Nhưng trên thực tế, trong quá trình phát triển, bản thân mỗi vùng có những đặc điểm và điều kiện thuận lợi cũng như khó khăn cho phát triển kinh tế khác nhau, các chính sách làm giảm khoảng cách chênh lệch phát triển giữa các vùng trong nước trên một góc độ nhất định đã làm giảm đi khả năng phát triển của những vùng có nhiều lợi thế hơn.

Tại Việt Nam, sau khi Nhà nước tiến hành xúa bỏ chế độ bao cấp vào năm 1986, đất nước phải đứng trước một thách thức trong quá trình phát triển, đó chính là tình trạng chênh lệch về phát triển kinh tế - xã hộikinh tế - xã hộiKT - XH giữa các vùng miền trong nước. Một số vùng có điều kiện thuận lợi như vùng Đông Nam Bộ, vùng Đồng bằng Sông Hồng đã phát triển nhanh vượt trôi hơn so với các vùng khó khăn như Trung du miền núi phía Bắc và Bắc Trung Bộ.

Vậy làm thế nào để thu hẹp sự chênh lệch về phát triển kinh tế - xã hộiKT - XH giữa các vùng mà không làm ảnh hưởng đến sự phát triển phồn thịnh của quốc gia?. Bằng những kiến thức chuyên ngành đã được học cùng với sự hướng dẫn, chỉ bảo của các cán bộ Trung tâm Nghiên cứu và phát triển vùng – Bộ khoa học công nghệ và của thầy giáo PGS.TS Phạm Văn Vận, em đã lựa chọn đề tài:

“Giải pháp thu hẹp chênh lệch về phát triển kinh tế - xã hộikinh tế - xã hộKT - XH giữa vùng Đồng bằng sông Hồng và vùng Bắc Trung Bộ”.

              + Vấn đề nghiên cứu: Chênh lệch về phát triển kinh tế - xã hội.KT - XH

              + Phạm vi nghiên cứu: Vùng Đồng bằng sông Hồng và vùng Bắc Trung Bộ.

              + Phương pháp nghiên cứu: Trong chuyên đề này, em đã sử dụng các phương pháp: Nghiên cứu, tổng hợp, so sánh và thống kê. Các tài liệu có được

SV: Hoàng Thị Thu Hằng                            Lớp: Kế hoạch 48A