Phần mở đầuI. CƠ SỞ KHOA HỌC1. Cơ sở lý luận Môn Tiếng Việt ở trường phổ thông có nhiệm vụ hình thành và phát triển năng lực hoạt động ngôn ngữ cho học sinh. Năng lực hoạt động ngôn ngữ thể hiện trong bốn dạng hoạt động, tương ứng là bốn kĩ năng nghe, nói, đọc, viết. Trong đó, Tập đọc là một trong những phân môn quan trọng của môn Tiếng Việt ở tiểu học. Bởi vì, nếu muốn phát triển tư duy ngôn ngữ cho học sinh, các em cần phải biết đọc để tiếp thu những cái hay, cái mới, không biết đọc các em không thể học được các môn học khác. Hơn nữa, phân môn Tập đọc là trục chính cho các phân môn khác xoay quanh, nó cung cấp ngữ liệu dạy – học tiếng Việt cho các phân môn khác. Cụ thể, các chủ đề trong phân môn Luyện từ và câu...