MỤC LỤCNội dungTrangPHẦN MỞ ĐẦU3Lý do chọn đề tàiMục đích nghiên cứuNhiệm vụ nghiên cứuĐối tượng nghiên cứuPhương pháp nghiên cứu 35555PHẦN NỘI DUNG6 CHƯƠNG 1CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG THPTI. Cơ sở lý luận 1. Khái niệm CNTT 2. Vai trò của CNTT trong giáo dục và đào tạoII. Cơ sở pháp lý666610CHƯƠNG 2THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐẨY MẠNH ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG THPT HOÀ PHÚ, CHIÊM HOÁ, TUYÊN QUANG12 1. Đặc điểm tình hình của trường THPT Hoà Phú12 2. Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ việc ứng dụng CNTT trong dạy học.14 3. Việc quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học của nhà trường: 3.1.Thuận lợi: 3.2. Khó khăn:141415CHƯƠNG 3CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM ĐẨY MẠNH ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG THPT HOÀ PHÚ, CHIÊM HOÁ,...