Chuyên đềCó nhiều nguyên nhân:- Chủ quan: Giáo viên phần lớn chưa thật sự nghiên cứu kỹ nội dung bài dạy. Còn hiện tượng dựa vào sách tham khảo(thiết kế bài giảng), lệ thuộc sách giáo viên. Kiến thức bản thân chưa sâu nên phần đông giáo viên chỉ soạn bài qua hình thức tóm tắt nội dung SGK. Năng lực sư phạm hạn chế, chưa nắm bắt - hiểu rõ đối tượng người học, còn quan điểm giáo dục theo kiểu đồng nhất, "đánh đồng" người học. Chưa xác định được yêu cầu người học; chỉ thực hiện giảng dạy cho hết bài, hết giờ. Chưa nắm vững các phương pháp đặc trưng của từng bộ môn. Chưa thật chú ý mục tiêu đề ra trong mỗi chương, bài; mục đích giáo dục của từng môn, từng tiết học. Thực tế cho thấy có nhiều giáo viên nếu không có sách giáo viên, sách tham khảo thì không soạn...