Đề tài: Giáo dục học sinh cá biệtI. Hoàn cảnh nảy sinh:Nói đến HS cá biệt. Thì phần lớn không một giáo viên nào mà hài lòng mà cũng chẳng giáo viên nào mà tôi đều thành công trong việc uốn nắn răn dạy các em. Nhưng những thành công đó có thời gian hàng học kỳ, năm, bảy tháng có khi phải kiên trì trong suốt cả năm học. Trường hợp HS cá biệt tôi gặp năm học 2007 – 2008 là một trường hợp khá đặc biệt nhưng hiệu quả giáo dục đạt được rất nhanh ngoài sự mong đợi của tôi. Tên em là: Nguyễn Minh. Là một học sinh yếu ở lớp 2. Nhìn vẻ bề ngoài của em nếu một giáo viên mới ra trường còn ít kinh nghiệm thì sẽ rất quan ngại. Tóc em vàng cháy nắng, mặt già trước tuổi, hai mắt em lúc nào cũng gườm gườm, áo luôn nửa trước...