I- đặt vấn đề Như chúng ta đã biết, chương trình Tiếng Việt mới chú trọng rèn luyện cho học sinh các kỹ năng cơ bản đó là các kỹ năng nghe, đọc, nói, viết. Đặc biệt quan tâm đến khả năng thực hành vốn từ ngữ của học sinh thông qua hoạt động giao tiếp. Mục tiêu dạy Tiếng Việt cho học sinh phải thông qua hoạt động giao tiếp nghĩa là dạy Tiếng Việt phải hình thành và phát triển ở học sinh các kỹ năng sử dụng Tiếng Việt (Nghe, nói, đọc, viết) để học tập và giao tiếp thông qua môi trường hoạt động của lứa tuổi. Mà môn học có tính chất quyết định đến mục tiêu đó là môn Tiếng Việt, trong đó phân môn Tập đọc, Tập làm văn và Luyện từ và câu có vai trò quyết định. Thật vậy, có nghe và đọc đúng thì mới nói và viết đúng. Trong...