Mục lụcNội dungTrangPhần A: đặt vấn đề21. Lời mở đầu22. Thực trạng của vấn đề nghiên cứu33. Thực trạng và kết quả của học sinh khi chưa thực hiện đề tài34. Thời gian nghiên cứu và thực hiện4Phần B: Giải quyết vấn đề51. Các giải pháp thực hiện52. Các biện pháp tổ chức thực hiện khi tiến hành7V. Phần C: Kết luận121. Kết quả sau khi thực hiện đề tài122. Bài học kinh nghiệm133. ý kiến đề xuất14Phần Ađặt Vấn Đề1. Lời mở đầuTừ năm học 2002 - 2003 đến nay, chương trình thay SGK đã thực hiện đến năm thứ chín. Với tinh thần thay đổi cả nội dung, hình thức của SGK, cải tiến phương pháp giảng dạy của giáo viên, phương pháp học tập của học sinh nhằm mục đích cuối cùng là nâng cao chất lượng dạy và học, đưa chất lượng giáo dục Việt Nam sánh vai với các nước đã và đang phát triển....