Với bài toán này các em thường không xác định tổng của hai cạnh hoặc cho rằng tổng của hai cạnh là 84. Ví dụ2:Tìm hai số khi biết rằng tổng của hai số bằng 256 và gấp đôi hiệu của chúng? Với bài toán này học sinh thường không tìm được hiệu hoặc tìm bằng cách lấy 256 x 2.- Khi giải học sinh thường lúng túng trong việc đặt lời giải.Có những em đặt lời giải không phù hợp với phép tính.Ví dụ: Phép tính tìm tuổi của bố nhưng lời giải lại là của em.Có những em đặt lời giải không rõ ràng, lủng củng, mật mờ, hoặc đặt lời giải thiếu hoặc thừa.- Học sinh thường khó phân biệt các dạng toán sau khi đã học các dạng điển hình. Có những em không xác định được đó là dạng toán gì, có những em thường nhẫm lẫn dạng toán "tìm hai số khi biết tổng...