Đề tài : PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG DỤNG CỤ TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 7I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: 1/ Về ý nghĩa khoa học:Như chúng ta được biết, con đường nhận thức ngắn nhất sẽ là con đường " Đi từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng", và phương tiện hết ức cần thiết để đi được trên " Con đường" nhận thức này chính là các " Dụng cụ trực quan".Đặc biệt trong hướng dạy học mới hiện nay, " Hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh", yêu cầu người giáo viên phải biết tạo điều kiện cho học sinh tự tìm tòi, khai thác kiến thức, biết điều khiển hoạt động nhận thức của mình bằng các " Dụng cụ trực quan", chính vì thế mà " Dụng cụ trực quan" đã trở thành một nhân tố khá quan trọng trong hoạt động dạy học, vì...