Mục lục A. Đặt vấn đềI. Lời mở đầuII. Thực trạng vấn đề nghiên cứu1. Thực trạng2. Kết quả, hiệu quả của thực trạng nghiên cứu B. Giải quyết vấn đềI. Các giải pháp thực trạngII. Các biện pháp để thực hiện C. Kết luậnI. Kết quả nghiên cứuII. Kiến nghịIII. Phiếu đánh giáA. đặt vấn đềI. Lời mở đầu: Trong thực tế quá trình giảng dạy ở trường Tiểu học Xuân Du. Tôi thấy khi viết chính tả học sinh thường mắc rất nhiều lỗi, và viết rất xấu. Nhiều đêm tôi băn khoăn và trăn trở, tôi quyết định nghiên cứu và tìm hiểu xem lí do tại sao học sinh lại mắc các lỗi khi viết như thế. Khi nghiên cứu và tìm hiểu tôi đã nắm được các lí do. Tôi đã mạnh dạn thay đổi phương pháp giảng dạy và đã đạt được những kết quả rất khả quan. Và dưới đây là những kinh...