kinh nghiệm duy trì số lượngvà tỉ lệ chuyên cần của học sinh vùng cao-------------------------------------------------------------A. phần mở đầuI. Lý do chọn đề tài.Năm học 2006 – 2007, tôi được tổ chức phân công đi tăng cường cho trường Tiểu học xã Tả Phời – thành phố Lào Cai. Đang giảng dạy và công tác tại một trường tiểu học lớn lại nằm ở trung tâm thành phố, nay được đến công tác và giảng dạy tại một trường ở khu vực phía Nam, tôi không khỏi lo lắng và băn khoăn. Lúc đó, nói đến Tả Phời tôi chỉ mới biết Tả phời là một trong hai xã vùng cao và khó khăn của thành phố, học sinh của trường chiếm 100% là học sinh dân tộc thiểu số ít người. Đến hôm nộp quyết định tăng cường, đồng chí Hiệu trưởng Phạm Huy Cảm có nói với chúng tôi “ở trường này, việc dạy kiến thức đã khó, nhưng...