1/ Lí do chọn đề tài:Làm thế nào để học sinh (HS) ngày càng yêu thích với các bài học, môn học? Để các em không bị quá tải vì phải học đi học lại để thuộc những bài học? Và để nâng cao khả năng sáng tạo của HS – “học một nhưng biết mười”?Mùa hè năm 2007, tình cờ tôi được xem chương trình “Người đương thời” trên VTV. Sau lần xem thứ hai tôi cảm thấy rất ấn tượng với phương pháp sáng tạo mới, một cách thể hiện, phối hợp giữa từ ngữ và hình ảnh màu sắc sinh động diễn đạt nối dài theo cấu trúc hình những nhánh cây. Tôi đã rất dễ nhớ một vấn đề với nhiều tình huống và có thể sáng tạo nhiều hơn nữa để phát triển tiếp các “nhánh cây kiến thức” đó. “Nhánh cây kiến thức” đó chính là “Bản đồ tư duy (Mind map)” của Tony...