Thiết kế dự án hiệu quả: Bộ câu hỏi khung chương trìnhDùng các câu hỏi để thúc đẩy việc họcChuyển từ học thụ động sang học tích cực Nếu Câu hỏi khái quát và Câu hỏi bài học được tích hợp trong các hoạt động của dự án, học sinh cần phải phát triển và áp dụng một quan điểm mới về cách hiểu bài. Theo ấn phẩm của Bộ giáo dục bang Maryland có tựa đề “Tư duy và học tập tốt hơn” (1991), những giáo viên biết đặt các câu hỏi yêu cầu cao sẽ thúc đẩy sự tham gia tích cực của học sinh trong quá trình học tập. Bởi câu trả lời cho những câu hỏi này không tìm được trong sách, học sinh phải áp dụng các kĩ năng tư duy bậc cao như so sánh, phán đoán và suy diễn. Với những câu hỏi mở, hấp dẫn học sinh sẽ chuyển từ học bị...