Mục lụcPHẦN MỞ ĐẦU………………………………………….…….....Trang1. Lý do chon đề tài……………………………………………………….22. Mục đích nghiên cứu…………………………………………………....33. Đối tượng nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu, khách thể nghiên cứu:……44. Phương pháp nghiên cứu………………………………………………..4 PHẦN NỘI DUNG……..……………………………...…….5Chương 1: Cơ sở lí luận1. Phương pháp dạy học theo nhóm tương tác ………………………….....51.1 Thế nào là dạy học theo nhóm tương tác .……………………………...51.2 Các dạng hoạt động nhóm, phương tiện dạy học theo nhóm, đánh giá việc học tập của nhóm.…………………………………………………………..6 1.3 Quy trình và cách thức dạy học theo nhóm…………………………….71.4 Những ưu điểm của việc dạy học theo nhóm tương tác………………..91.5 Những lưu ý đối với giáo viên khi áp dụng phương phát dạy học theo nhóm tương tác………………………………………………………………….10Chương 2: Nội dung chương trình về phân số – các phép tính về phân số toán 4 (Chương trình tiểu học mới)2.1 Hệ thống các tiết dạy về phân số-các phép tính về phân số trong chương trình toán lớp 4………………………………………………………………….112.2. Mục tiêu dạy học:……………………………………………….....112.3 Các đặc...