PHỤ LỤCTóm tắt đề tài.Giới thiệu:- Về nhận thức.- Về kỹ năng, hành vi.- Về thái độ.Phương pháp:Khách thể nghiên cứu.Thiết kế.Quy trình nghiên cứu.Thực trạng vấn đề.- Tiến hành dạy thực nghiệm.- Thời gian dạy thực nghiệm. e. Đo lường. - Tiến hành kiểm tra.Phân tích dữ liệu và bàn luận kết quả:Bàn luận:- Hạn chế.Kết luận và khuyến nghị:- Kết luận.- Khuyến nghị.Đối với giáo viên.Về phía nhà trường.Về phía gia đình học sinh.Tài liệu tham khảo:KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN MĨ THUẬTBài 10: Đồ vật có dạng hình trụMỤC TIÊU:……………………………………………………………ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:……………………………………….....CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:……………………...Tóm tắt: Mỗi người mỗi nghề đều mang những đặc thù,đặc trưng riêng của từng ngành nghề sao cho phù hợp với từng năng lực sở trường của mình.Nghề dạy học được coi là một nghề cao quý bởi sản phẩm chủ yếu là nhân cách con người. Muốn trở thành con người hửu ích,đều phải dựa vào sự giáo...