I- NHẬN THỨC VẤN ĐỀ Trong khi dạy trẻ 5 tuổi học toán chúng tôi đã gặp rất nhiều khó khăn. Nguyên nhân chính do môn toán là môn học về số luợng, kích thước, hình dạng, định hướng trong không gian…. bản chất môn học khô khan cứng nhắc trẻ nhàm chán, chưa thích thú với toán học. Bên cạnh đó còn có cả nguyên nhân do giáo viên tổ chức tiết học còn gò bó thụ động chưa sáng tạo. Tôi nhận thấy chưa phát huy tính tích cực chủ động của từng cá nhân trẻ, trẻ chưa thích thú đến với toán học. Để khắc phục khó khăn trên tôi đã mạnh dạn và chọn môn học này làm đề tài nghiên cứu.II- ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Thuận lợi :Trường bán trú nằm ở điểm tập trung, là nơi được ban hướng dẫn của phòng, sở chọn dạy nhiều tiết thao giảngVườn trường rộng, xanh, sạch đẹpSân...