SỞ GD&ĐT NGHỆ ANKÌ THI CHỌN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI TỈNH CẤP THCSCHU KÌ 2009 – 2012HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨCMôn: TOÁN(Hướng dẫn chấm này gồm có 04 trang)CâuNội dungĐiểm16 đ1.a4.0 đ+Dạy học định lý toán học có thể thực hiện theo 2 con đường- Con đường có khâu suy đoán- Con đường suy diễn+Trình tự dạy học định lý thường bao gồm các hoạt động sauHĐ1: Hoạt động tạo động cơ học tập định lýHĐ2: Hoạt động phát hiện định lý ( Khi dạy định lý theo con đường suy diễn, hoạt động này có thể bỏ qua)HĐ3: Hoạt động phát biểu định lýHĐ4: Hoạt động chứng minh định lýHĐ5: Hoạt động củng cố định lýHĐ:6 Bước đầu vận dụng định lý trong bài tâp đơn giảnHĐ7:Vận dụng định lý trong bài tập tổng hợp0.50.50.50.50.50.50.50.250.251.b2.0 đ+ Tình huống gợi vấn đề, hay tình huống có vấn đề là một tình huống gợi ra cho học sinh những...