ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG GIÁO DỤC NGÒAI GIỜ LÊN LỚPỞ TRƯỜNG TIỂU HỌC----------- Phạm Phúc Tuy( Trường ĐH Thủ Dầu Một- Bình Dương )CHƯƠNG I :MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ HĐGDNGLL Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC1. Vị trí, nhiệm vụ của HĐGDNGLL ở trường tiểu học: 1.1 Vị trí: Qúa trình sư phạm tổng thể gồm quá trình dạy học và quá trình giáo dục ( theo nghĩa tương đối hẹp ). QTDH và QTGD bổ sung, hỗ trợ,thống nhất, gắn bó hữu cơ với nhau, thúc đẩy lẫn nhau cùng phát triển trong toàn bộ quá trình phát triển chung của trẻ. QTDH giúp người học lĩnh hội tri thức khoa học một cách hệ thống, hình thành nhân cách toàn diện thông qua các môn học cụ thể trong chương trình, tạo cơ sở cho toàn bộ QTDG đạt hiệu quả. QTGD giúp người học nắm được hệ thống tri thức, thái độ, kỹ...