Lê Xuân Mậu Dạy trẻ thưởng thức văn chương  Khi không tạo được cái năng lực cơ bản là năng lực ngữ, không dạy trẻ biết nghe, nói, đọc, viết như là một yêu cầu cơ bản trong cuộc sống để giao tiếp và suy nghĩ thì trẻ không thể xuyên qua được lớp vỏ ngôn ngữ của tác phẩm văn mà tiếp cận cái ruột văn chương bên trong nó. Không lạ gì người ta đã kêu trời khi biết đến sản phẩm văn chương của các cô tú, cậu tú sau mười hai năm đèn sách học văn! Thật ra, cần phải thấy rõ cái mục tiêu đào tạo của một trong hai môn chính này ở trường phổ thông là đào tạo năng lực Ngữ, năng lực sử dụng ngôn ngữ để biết giao tiếp, biết suy nghĩ trong cuộc đời sau này (và để sống được, học được ngay trong nhà trường từ lớp một đến...