Phần thứ nhất những vấn đề chung của đề tài nghiên cứuI – Lí do chọn ( nghiên cứu ) đề tài:1- Lí do khách quan:Trước thực tại của học sinh học môn Ngữ văn ở Trường THCS nói chung và học sinh ở khối lớp 8 học môn Ngữ văn nói riêng vẫn còn nhiều hạn chế ( khả năng Đọc – Hiểu còn chậm, kĩ năng viết văn chưa thành thạo, sử dụng từ còn chưa chuẩn, viết câu còn sai, … ), vì thế nên câu hỏi “Tiết dạy học Ngữ văn như thế nào để đạt hiệu quả cao nhất và tạo hứng thú học tập bộ môn cho học sinh” vừa là niềm băn khoăn, trăn trở, vừa là trách nhiệm nặng nề đối với người giáo viên dạy bộ môn Ngữ văn.Thực tế cho thấy, một tiết dạy Ngữ văn sẽ phong phú, sinh động hơn, lôi cuốn hứng thú học tập của học...