I.Mục tiêu cần đạt:1.Kiến thức.- Mục đích, ý nghĩa của việc đi bộ theo quan điểm của tác giả.- Cách lập luận chặt chẽ, sinh động tự nhiên của nhà văn.- Lối viết nhẹ nhàng có sức thuyết phục khi bàn về lợi ích, hứng thú của việc đi bộ ngao du.2.Kĩ năng.- Đọc – hiểu văn bản nghị luận nước ngoài.- Tìm hiểu, phân tích các luận điểm, luận cứ, cách trình bày vấn đề trong một bài văn cụ thể.3.Thái độ- Qua văn bản đem lại tri thức sức khoẻ, cảm giác thoải mái khi đi bộ ngao du.III.Chuẩn bị:- Thầy: SGV- SGK- Soạn giáo án- Thiết bị dạy học.- Trò: SGK- Đọc và nghiên cứu ngữ liệu.IV.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:dung bài động của GVđộng của HS Hoạt động 1: khởi động1/Ổn định:2/Kiểm tra bài cũ:3/Giới thiệu bài mới:-diện-Hãy phân tích nghệ thuật trào phúng đặc sắc được thể hiện trong văn bản “Thuế máu”?Giáo...