Ngày soạn :18/2/2009 Tuần 24Ngày dạy :20/2/2009 Tiết 95 I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nắm được khái niệm về nhân hóa và các kiểu nhân hóa. - Rèn luyện kỹ năng phân tích các giá trị biểu cảm của nhân hóa, nhận biết phép nhân hóa khi thực hành. - GDHS biết sử dụng nhân hóa đúng lúc, đúng chỗ khi nói hoặc viết.II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Thiết kế bài giảng + bảng phụ.- Học sinh: Học bài, soạn bàiIII. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:1.Ổn định tổ chức: (1’)2. KTBC: (4’) “ Dọc sông, những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước… quay chạy về Hòa Phước” (Bảng phụ)H. Xác định phép so sánh trong đoạn văn trên? Cho biết đó thuộc kiểu so sánh nào? 3. Bài mới: GV giới thiệu bài. “Chòm cổ thụ đứng trầm ngâm như người già”- Từ “trầm ngâm” được dùng để...