Giáo án: Dạy học khái niệm phân số theo quan điểm hoạt động Người thiết kế: CVC.Ths.Phạm Phú Cam Trường ĐHSP Hà Nội 2Với các căn cứ và theo phân tích ở trên, chúng ta có thể chia hoạt động dạy học ra thành bốn loại hoạt động thành phần: Hoạt động chuẩn bị của thầy, hoạt động chuẩn bị của trò, hoạt động dạy của thầy và hoạt động học của trò (cách chia này chỉ là tương đối trên lí thuyết). Các hoạt động của quy trình hiển nhiên phải được thiết kế trên cơ sở bốn loại hoạt động nêu trên.Do quá trình hình thành hành động học, thao tác trí óc về bản chất là một quá trình tâm lí, cho nên phải triển khai đối tượng học tập. Về mặt kĩ thuật, có 2 mạch: mạch lô gíc và mạch tâm lí.Ở mạch lôgic: triển khai đối tượng lĩnh hội thành hệ thống các khái...