MỤC LỤCNỘI DUNGTrangMỞ ĐẦU4NỘI DUNG5I. ĐIỂM TƯƠNG ĐỒNG GIỮA HOẠT ĐỘNG VĂN HỌC VỚI HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP NGÔN NGỮ NÓI CHUNG5II. CẦN PHẢI QUAN NIỆM HOẠT ĐỘNG VĂN HỌC LÀ MỘT HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP6III. QUAN NIỆM VỀ TÍNH CHẤT GIAO TIẾP CỦA HOẠT ĐỘNG VĂN HỌC71. Gồm hai quá trình và các nhân tố giao tiếp71.1. Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ bao gồm hai quá trình và các nhân tố 7. Hoạt động văn học cũng bao gồm hai quá trình 8 2. Đều có sự tham gia của nhân tố giao tiếp92.1 Nhân vật giao tiếp92.2 Phải có diễn ngôn102.3 Phụ thuộc vào ngữ cảnh10KẾT LUẬN12MỞ ĐẦU Loài người luôn có nhu cầu về nghệ thuật dẫn tới sự hình thành nhiều loại hình nghệ thuật khác nhau như: âm nhạc, hội hoạ, điêu khắc , kiến trúc, múa, kịch….trong đó nghệ thuật văn chương xuất hiện từ rất sớm ( ngay từ khi hình thành...
Phần bên dưới chỉ hiển thị một số trang ngẫu nhiên trong tài liệu. Bạn tải về để xem được bản đầy đủ
GỢI Ý
Những tài liệu gần giống với tài liệu bạn đang xem
Tiểu luận ngôn ngữMỤC LỤCNỘI DUNGTrangMỞ ĐẦU4NỘI DUNG5I. ĐIỂM TƯƠNG ĐỒNG GIỮA HOẠT ĐỘNG VĂN HỌC VỚI HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP NGÔN NGỮ NÓI CHUNG5II. CẦN PHẢI QUAN NIỆM HOẠT ĐỘNG VĂN HỌC LÀ MỘT HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP6III. QUAN NIỆM VỀ TÍNH CHẤT GIAO TIẾP CỦAdoc Đăng bởi stsxuantu
5 stars -
453154 reviews
Thông tin tài liệu
11 trang
Đăng bởi: stsxuantu -
01/11/2025
Ngôn ngữ: Việt nam, English
5 stars -
"Tài liệu tốt"
by khotrithucso.com,
Written on
01/11/2025
Tôi thấy tài liệu này rất chất lượng, đã giúp ích cho tôi rất nhiều. Chia sẻ thông tin với tôi nếu bạn quan tâm đến tài liệu: Tiểu luận ngôn ngữ