Ngày soạn:14/04/2011Ngày soạn:16/04/2011Tiết: 60Bài 21: TRÌNH BÀY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNGI. MỤC TIÊU:– Kiến thức: – HS biết được tác dụng của tạo bảng. – HS biết cách tạo bảng và thay đổi kích thước của cột hay hàng.– Kỹ năng: – Rèn tính nhanh nhẹn, khoa học cho HS. – Thái độ: – Thái độ học tập tích cực môn Tin học.II. CHUẨN BỊ:1. Giáo viên: Giáo án, sgk.2. Học sinh: Sgk, vở ghi, chuẩn bị bài trước ở nhà.III. PHƯƠNG PHÁP:Thuyết trình, vấn đáp.Phương pháp hoạt động nhóm.IV. TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra sĩ số lớp: (1’) 6A:7A:8A:9A:6B:7B:8B:9B: 2. Kiểm tra bài cũ: Không. 3. Khởi động: (1’)Nhiều nội dung văn bản nếu diễn đạt bằng từ ngữ thì rất dài dòng, đặc biệt là rất khó so sánh. Khi đó bảng sẽ là hình thức trình bày cô đọng và dễ so sánh hơn. Vậy để biết cách tạo bảng như thế nào thì tiết...