A: Một số kỹ thuật rèn luyện kỹ năng viết:Kỹ năng viết không nhất thiết phải ở dạng máy móc, thụ động như phần lớn các giáo viên thường quan niệm. Ngược lại giáo viên có thể tạo ra nhiều hình thức viết có ý nghĩa và thú vị, gây hứng thú và giúp các em học tốt. Sau đây là một số ví dụ cụ thể:1. Coppying ( sao chép)- Đây là hoạt động mang tính máy móc và không thú vị đối với học sinh nhưng không thể thiếu đối với học sinh đặc biệt là học sinh đầu cấp, bắt đầu làm quen với ngôn ngữ mới. Hoạt động này được sử dụng trong bài dạy từ vựng, ngữ pháp ( vocabulary, grammar...) trong các trò chơi kiểm tra từ:Giáo viên ghi: one, two...Học sinh ghi:2. Dictation:- Chính tả- một loại viết rất truyền thống trong dạy học- cũng là một hình thức chép lại có hiệu...