I/ Đặt vấn đề:Hình học cấp hai là một bộ môn khoa học khó đối với học sinh. Đa số các em ngại học, ngại đầu tư, chưa say mê với bộ môn này. Đặc biệt với học sinh lớp 9, phần đường tròn các em đương chập chững làm quen. Các em luôn gặp khó khăn trước việc chứng minh một bài toán hình. Các em loay hoay không biết bắt đầu từ đâu, chứng minh như thế nào?Trước thực tiễn đó, với trách nhiệm của người giáo viên đang trực tiếp giảng dạy, bản thân tôi đã tìm hiểu nguyên nhân vì sao? Do đâu các em nhận thức lệch lạc về bộ môn này. Theo tôi có một số nguyên nhân sau:Về phía học sinh:+ Học sinh chưa thật nắm chắc lý thuyết+ Chưa biết vận dụng tri thức toán học vào thực hành+ Hiểu bài một cách thụ động, không vững chắc+ Suy luận hình học...