i-đặt vấn đề: 1-ỡ trường THCS dạy toán là dạy hoạt động toán học cho học sinh trong đó giải toán là hình thức chủ yếu. Để rèn luyện kỷ năng giải toán cho học sinh ngoài việc trang bị tốt kiến thức cơ bản cho các em giáo viên hướng dẫn học sinh khai thác,mở rộng kết quả các bài toán cơ bản có trong chương trình để các em có suy nghĩ tìm tòi những kết quả mới sau mỗi bài toán. 2-Nhưng tiếc rằng trong các nhà trường hiện nay phần lớn các giáo viên chưa có thói quen khai thác một bài toán thành chuỗi các bài toánliên quan cho học sinh. Việc chỉ dừng lại ở các bài tập đơn lẻ làm cho học sinh thụ động, khó tìm được mối liên hệ giữa các kiến thức đã học. Cho nên khi gặp một bài toán mới các em không biết xuất phát từ đâu?...