HỎI- ĐÁP VỀ GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌCHỏi:Dạy bài Từ chỉ h oạt động, trạng thái- Dấu phẩy( Tuần 8, tiếng việt 2, tập 1 trang 67) giáo viên có phải phân biệt cho học sinh rõ về từ chỉ hoạt động và từ chỉ trạng thái hay không?*) Đáp:Ở cấp TIểu học, nhiệm vụ dạy học môn Tiếng Việt nói chung, dạy phân môn Luyện từ và câu( LT&C) nói riêng luôn chú trọng thực hành, luyện tập hơn là lí luận. Đặc biết vơí các lớp 2,3 , nội dung tiết LT&C chỉ là thực hành, luyện tập để mở rộng và hệ thống hóa vốn từ, nắm chắc nghĩa của từ, biết dùng từ đạt câu và sử dụng các kiểu câu vào giao tiếp đạt hiệu quả cao. Hs chỉ cần vận dụng những hiểu biết mang tính cảm nhận ( chưa mang tính “ lí thuyết”) về tiếng Việt để thực hành,...