I. Mục tiêu:1. Kiến thức: Học sinh hiểu được khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, cách so sánh số hữu tỉ, nhận biết được mối quan hệ giữa các tập hợp số: N ( Z ( Q.2. Kỹ năng: HS biết cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, biết cách so sánh số hữu tỉ.3. Thái độ: Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học. Nghiêm túc khi học tập.II. Chuẩn bị:GV: Bảng phụ, thước chia khoảng.HS: Thước chia khoảng.III. Tiến trình lên lớp:1. Ổn định lớp (1’).2. Kiểm tra bài cũ (4’)Đề bàiĐáp ánBiểu điểmĐiền vào chỗ trống:Hs1:

Hs2:





55553. Bài mới:Hoạt động của thầy và tròNội dungGv: Các phân số bằng nhau là các cách viết khác nhau của cùng một số, số đó là số hữu tỉ.Gv: Các số 3; -0,5; 0;
có là hữu tỉ không? Vì sao?Hs: …Gv: số hữu tỉ viết dạng...