Mục lụcTrangA. Phần mở đầu.....1. Lý do chọn đề tài .....2. Lịch sử vấn đề .....3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu.....4. Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu.....5. Cơ sở phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu.....6. ý nghĩa của đề tài.....7. Cấu trúc của bài tập nghiệp vụ sư phạm.....B. Phần nội dung.....Chương I: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc sử dụng kênh hìnhđể tạo biểu tượng cho học sinh trong giảng dạy lịch sử ở trường THCS.....1.1. Cơ sở lý luận.....1.1.1. Cơ sở xuất phát.....1.1.2. Vai trò, ý nghĩa của việc sử dụng kênh hình trong dạy học lịch sử nói chung và tạo biểu tượng không gian nói riêng. .....1.1.3. Vai trò, ý nghĩa của việc tạo biểu tượng không gian nói riêng trong dạy học lịch sử.....1.1.4. Quan niệm về địa danh lịch sử và mối quan hệ giữa địa danh và biểu tượng không gian.....1.2. Thực tiễn của việc sử...