A.ĐẦUI.Lý do chọn đề tài :Hoá học trong khi hình thành cho học sinh, học vấn hoá học. Đồng thời bằng con đường trí dục, đó là làm phát triển năng lực nhận thức một cách toàn diện từ cảm giác, tri giác đến biểu tượng và tư duy. Thông qua thí nghiệm hoá học, giáo viên có điều kiện làm phát triển nhận thức một cách toàn diện hơn hẳn các môn khoa học khác. Vì rằng bản chất hoá học được ẩn dấu sau các hình thức biểu diễn bên ngoài. Từ hiện tượng bên ngoài học sinh phải phân tích, tổng hợp để có biểu tượng và hình thành khái niệm. Khi đó, tư duy có dịp được hoạt động.Đối tượng của hoá học ứng với những khái niệm cơ bản về hoá học cần lĩnh hội đều có kích thước vi mô (nhỏ và mắt thường không thấy được đó là nguyên tử, phân tử, tính...