MỤC LỤC TrangA- PHẦN MỞ ĐẦU 1- LÝ DO CHỌN MẢNG KINH NGHIỆM: - MỤC ĐÍCH THỰC HIỆN: - MỤC TIÊU VÀ KHÁCH THỂ THỰC HIỆN: 1- Đối tượng : 12- Khách thể : 1- NHIỆM VỤ THỰC HIỆN: - PHẠM VI: - PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN: 1- Phương pháp chủ yếu B- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN: 2- CƠ SỠ LÝ LUẬN VỀ BÀI TOÁN BIỆN LUẬN TÌM CÔNG THỨC HÓA HỌC II- THỰC TIỄN VỀ TRÌNH ĐỘ VÀ VÀ ĐIỀU KIỆN HỌC TẬP CỦA HỌC SINH. 41- Thực trạng chung: 42- Chuẩn bị thực hiện : 4III- KINH NGHIỆM VẬN DỤNG VÀO THỰC TIỄN: 5DẠNG 1: BIỆN LUẬN THEO ẨN SỐ TRONG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH 5DẠNG 2 : BIỆN LUẬN THEO TRƯỜNG HỢP 7DẠNG 3: BIỆN LUẬN SO SÁNH 10DẠNG 4: BIỆN LUẬN THEO TRỊ SỐ TRUNG BÌNH 11C - BÀI HỌC KINH NGHIỆM : A- PHẦN MỞ ĐẦUI- LÝ DO CHỌN KINH NGHIỆM: Dạy và...