Lời nói đầuKiểm tra, đánh giá có vai trò, chức năng rất quan trọng trong dạy học Hoá học. Nógiúp thầy và trò điều chỉnh việc dạy và học nhằm đạt kết quả dạy học cao hơn, đồng thời xác nhậnthành quả dạy học của thầy và trò. Có nhiều hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả dạy học, trong đókiểm tra trắc nghiệm khách quan đang được quan tâm sử dụng. Trắc nghiệm khách quan được quantâm bởi một số lí do sau:- Việc chấm và cho điểm tương đối dễ dàng và khách quan hơn so với bài luận đề.- Trong các câu hỏi trắc nghiệm, nhiệm vụ của người học được phát biểu rõ ràng hơn là trong cácbài luận đề.- Khi làm một bài thi trắc nghiệm, hầu hết thời gian học sinh dùng để đọc và suy nghĩ. Có thể tựkiểm tra, đánh giá kiến thức.- Tránh được việc học tủ, học lệch. Cung cấp một lượng thông tin phản hồi lớn, làm cơ sở choviệc điều chỉnh kế hoạch dạy học.- Dễ dàng ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông để tổ chức thi, chấm bài một cáchnhanh chóng, chính xác và an toàn.Để phục vụ cho việc đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá trong dạy học hoá học ở trườngphổ thông chúng tôi biên soạn sách 30 đề thi trắc nghiệm hoá học luyện thi đại học, cao đẳng.Trần Trung Ninh chủ biên và soạn các đề từ 1-10, Phạm Ngọc Sơn soạn các đề 11-20, Phạm ThịBình soạn các đề 21-30.Phần thứ nhất : 30 đề thi trắc nghiệm,  mỗi đề thi tương đương một đề thi đại học với 50 câuhỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn, trong thời gian làm bài là 90 phút. Trong đó phần hóa học Đạicương có 10 câu, phần hóa học Vô cơ có 20 câu và phần Hữu cơ có 20 câu. Nội dung các câu hỏitrắc nghiệm bao trùm các kiến thức cơ bản về hoá học ở phổ thông có mở rộng nâng cao và gắn vớithực tiễn.Phần thứ hai: Hướng dẫn giải và đáp án.Chúng tôi hy vọng rằng bộ sách sẽ bổ ích cho các em học sinh và các thầy, cô giáo dạy họchoá học.Mặc dù đã rất cố gắng, nhưng bộ sách chắc chắn không tránh khỏi sai sót, chúng tôi rất mongvà chân thành cảm ơn các ý kiến góp ý của các bạn đọc, nhất là các thầy, cô giáo và các em học sinhđể sách được hoàn chỉnh trong lần tái bản sau, nếu có.Các tác giả3Đề 1Thời gian làm bài 90 phút1. Cho các chất sau: NH3, HCl, SO3, N2. Chúng có kiểu liên kết hoá học nào sauđây?A. Liên kết cộng hoá trị phân cực.B. Liên kết cộng hoá trị không phân cực.C. Liên kết cộng hoá trị.D. Liên kết cho nhận.2. Heli là một loại khí nhẹ thứ hai, chỉ sau khí hiđro. Tuy nhiên, loại khí này khônggây cháy, nổ như hiđro, do đó heli có rất nhiều ứng dụng, đ...