A. ĐẶT VẤN ĐỀSự cần thiết phải xây dựng ngân hàng các hoạt động nhận thức cho học sinh THCS. Hiện nay vấn đề tích cực hoá hoạt động nhận thức cho học sinh THCS là vấn đề không còn mới, nhưng trong thực tiễn dạy học nhiều giáo viên còn lúng túng trong việc tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh sao cho thực sự có ý nghĩa tích cực. Một trong những nguyên nhân dẫn đến điều này là giáo viên có ít “vốn” về các loại hoạt động tự lực của học sinh, vì thế họ không có nhiều những lựa chọn và không thường xuyên yêu cầu học sinh thực hiện các hoạt động một cách tích cực nhất. Trong khi đó hoạt động học tập của học sinh THCS đang còn là một hoạt động mới mẻ, các em chưa tự mình tìm ra các hoạt động cho bản thân để nâng cao...